ประธานาธิบดี Lula ลงนามในร่างกฎหมายหมายเลข 4.932/2024, ที่จํากัดการใช้โทรศัพท์มือถือและอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์พกพาอื่น ๆ ในโรงเรียนสาธารณะและเอกชนทั่วประเทศ, รวมถึงในช่วงพักผ่อนและในช่วงพักระหว่างการเรียน
การสํารวจล่าสุดที่เปิดตัวโดย Mobile Time ในความร่วมมือกับ Opinion Box ได้เปิดเผยข้อมูลที่น่าประหลาดใจเกี่ยวกับการใช้สมาร์ทโฟนโดยเด็ก. ตามตามการศึกษาที่เรียกว่า ⁇ เด็กและวัยรุ่นที่มี Smartphones ในบราซิล ⁇, ประมาณ 26% ของเด็กที่มีอายุระหว่าง 4 และ 6 ปี ได้มีอุปกรณ์ของตนเองแล้ว. แต่ข้อมูลที่จับตามากที่สุดคือว่า, แม้ในหมู่เด็กเล็กอายุ 0-3 ปี, 7% ได้มีสมาร์ทโฟนตัวเองแล้ว
เผชิญสถิติเหล่านี้, มันดึงดูดตกอยู่ในกับดักของการมองเทคโนโลยีว่าเป็นภัยคุกคามต่อการพัฒนาของเด็ก, สิ่งที่ต้องหลีกเลี่ยงหรือจํากัด. อย่างไรก็ตาม, มีความสําคัญเน้นย้ําว่ารุ่นเหล่านี้ได้เกิดมาแล้วในโลกที่ปกครองโดยเทคโนโลยี. สำหรับพวกเธอ, การใช้อุปกรณ์ดิจิทัลเป็นส่วนหนึ่งขององค์ประกอบของประจําวันตั้งแต่เร็วมาก. เผชิญสถานการณ์นี้, ผู้ปกครองถูกส่งเสริมให้สะท้อน: วิธีที่เราสามารถใช้ประโยชน์การคุ้นเคยของเด็กกับเทคโนโลยีในทางที่สร้างสรรค์
⁇ เราต้องพิจารณาว่าความท้าทายไม่ได้อยู่ในเทคโนโลยี, แต่แต่ในวิธีที่เราใช้มัน. เมื่อเราค้นหาเครื่องมือต่าง ๆ ที่มี, เช่นเพลง, apps การอ่าน, เกมที่กระตุ้นการพัฒนาทางสติปัญญาและแม้กระทั่งการเรียนรู้ภาษา, เราตระหนักว่าเทคโนโลยี, เมื่อใช้ไว้อย่างมีประสิทธิภาพ, ส่งเสริมการเจริญสุขภาพในวัยเด็ก ⁇, อธิบายนักจิตวิทยา Renata Santana de Moura
สําหรับผู้ปกครองกังวลเกี่ยวกับผลกระทบของเทคโนโลยีในชีวิตของลูก ๆ ของพวกเขา, คุ้มค่าที่จะจําว่า การกระตุ้นบวกคือทุกสิ่ง และลงทุนในการศึกษาที่ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีอย่างมีสติและสร้างสรรค์ อาจเป็นกุญแจในการเตรียมความพร้อมพวกเขาสําหรับความท้าทายของศตวรรษที่ 21. มาร์โก จิโรโต, ผู้ก่อตั้งของ SuperGeeks, เครือข่ายของโรงเรียนเฉพาะทางในทักษะเพื่ออนาคต, ชี้แจงว่าเป็นพื้นฐานที่เราเข้าใจว่าเทคโนโลยีไม่เพียงแค่เป็นเครื่องมือการบันเทิง, แต่คือโอกาสในการเตรียมเด็กของเราสําหรับอนาคต. ⁇ เราเชื่อว่าพ่อแม่สามารถใช้ประโยชน์ความถนัดธรรมชาติที่เด็ก ๆ มีกับเทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมให้พวกเขาพัฒนาทักษะที่เป็นสิ่งจําเป็นในโลกที่มากขึ้นเรื่อย ๆ ดิจิตอล ⁇
ก่อตั้งโดย Marco Giroto, ข้อเสนอของ SuperGeeks ไปเหนือกว่าแค่สอนโปรแกรมหรือหุ่นยนต์. หลักสูตรที่ให้บริการเป็นที่ครบถ้วนและปฏิบัติ, มุ่งที่จะให้ความสามารถแก่เด็ก ๆ และกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์. ระหว่างการเรียนผู้เรียนเรียนรู้จากทักษะพื้นฐานการเขียนโปรแกรมจนถึงการพัฒนาเกมและแอพ, การเรียนรู้ความรู้ที่จะเป็นสําคัญสําหรับอนาคต
เราสามารถเห็นว่าด้วยแนวทางที่เหมาะสม, การใช้เทคโนโลยีอย่างมีสติและสร้างสรรค์สามารถกลายเป็นเครื่องมือที่มีพลังสําหรับการเติบโตและการเรียนรู้ของเด็ก. ⁇ ในยุคดิจิตอลที่เรามีชีวิต, ไม่ได้เป็นแค่เรื่องของการติดตามเทคโนโลยี, แต่ใช่จากอยู่ข้างหน้าของเธอ ⁇, สรุป Giroto
