De president Lula sanctioneert het Wetsvoorstel nr 4.932/2024, dat het gebruik van mobiele telefoon en andere draagbare elektronische apparaten in openbare en particuliere scholen door het hele land beperkt, inclusief in het recreatief en in de pauze tussen de lessen
Een recent onderzoek uitgebracht door Mobile Time in samenwerking met de Opinion Box onthulde verrassende gegevens over het gebruik van smartphones door kinderen. Volgens het onderzoek genaamd ⁇ Kinderen en Adolescenten met Smartphones in Brazilië ⁇, ongeveer 26% van de kinderen tussen de leeftijden 4 en 6 jaar bezitten al hun eigen apparaat. Maar het gegeven dat het meest de aandacht trekt is dat, zelfs onder de kleine van 0 tot 3 jaar, 7% hebben al hun eigen smartphone
Gezien deze statistieken, is verleidelijk vallen in de valstrik van het aanschouwen van technologie als een bedreiging voor kinderontwikkeling, iets te worden vermeden of beperkt. Echter, het essentieel benadruk dat deze generaties al geboren zijn in een wereld gedomineerd door technologie. Voor hen, het gebruik van digitale apparaten is een integraal deel van het dagelijks leven sinds heel vroeg. Gezien dit scenario, de ouders worden aangemoedigd te reflecteren: hoe kunnen we gebruik maken van de vertrouwdheid van kinderen met de technologie op een constructieve manier
⁇ We moeten overwegen dat de uitdaging niet in de technologie ligt, maar wel in de manier waarop we het gebruiken. Terwijl we exploreren de verschillende tools beschikbaar, als de muziek, apps van lezen, games die stimuleren de cognitieve ontwikkeling en zelfs het leren van talen, beseffen we dat de technologie, wanneer ingezet op effectieve wijze, bevordert een gezonde groei in de kindertijd ⁇, legt psycholoog Renata Santana de Moura uit
Voor de ouders bezorgd over de impact van de technologie op het leven van hun kinderen, loont het te herinneren dat de positieve stimulans alles is en investeren in een onderwijs dat het bewuste en creatieve gebruik van technologie bevordert kan de sleutel zijn om hen voor te bereiden op de uitdagingen van de 21ste eeuw. Marco Giroto, oprichter van SuperGeeks, netwerk van scholen gespecialiseerd in competenties voor de toekomst, benadrukt dat het fundamenteel begrijpt dat technologie niet alleen een entertainmenthulpmiddel is, maar wel een kans om onze kinderen voor de toekomst voor te bereiden. ⁇ We geloven dat ouders kunnen gebruik maken van de natuurlijke bekwaamheid die kinderen hebben voor technologie om hen aan te moedigen vaardigheden te ontwikkelen die essentieel zijn in een steeds meer gedigitaliseerde wereld ⁇
Opgericht door Marco Giroto, het voorstel van SuperGeeks gaat verder dan alleen lesgeven programmering of robotica. De aangeboden cursussen zijn compleet en praktisch, gericht op het capaciteren van de kinderen en het stimuleren van creativiteit. Tijdens de lessen de studenten leren van basis vaardigheden van programmering tot de ontwikkeling van games en apps, het verwerven van kennis die essentieel zullen zijn voor de toekomst
We kunnen zien dat met de juiste begeleiding, het bewuste en creatieve gebruik van technologie kan een krachtig hulpmiddel worden voor de groei en leren van kinderen. ⁇ In het digitale tijdperk waarin we leven, het gaat niet alleen om bijhouden van de technologie, maar wel van staan voorin haar ⁇, besluit Giroto
