IAB Brasil, í samstarfi við rannsóknarstofnunina Offerwise, lansaði þriðju útgáfu rannsóknarinnar með titlinum „Hvernig væri internetið án auglýsinga“?”. Rannsóknin leitast við að skilja hegðunartendensur notenda í hugsanlegu umhverfi án netauglýsinga. Ein af niðurstöðunum er að notkunartíðni forrita og vefsíðna væri minni og lægri stéttir hefðu takmarkaðan aðgang
Auglýsingarnar stuðla að því að tryggja framboð ókeypis þjónustu og efnis, og meirihluti Brasilíumanna styður þann hátt sem auglýsingar hafa fest sig í sessi á internetinu. Samkvæmt rannsókninni, 63% notenda samþykkja að neyta ókeypis efnis með auglýsingum sem eru markvissar og í samræmi við þeirra áhuga. Fyrir viðmælendur, auðkenning auglýsinga er mikilvæg stefna til að laða að og halda neytendum í sífellt kröfuharðara stafrænu umhverfi
Þegar vettvangar og vefsíður bjóða upp á áskriftaráætlun, 6 af 10 notendur telja mikilvægt að hafa valfrelsi um hvaða þjónustu þeir greiða fyrir, að styrkja nauðsynina á sveigjanleika. Ungmenn og neytendur úr hærri stéttum eru líklegastir til að kaupa áskriftaráætlanir. Þó svo sé, það er samkomulag um að verðmæti eigi að vera aðgengileg og fylgt eftir með betri kostnaðarhagkvæmni
Önnur áhyggjuefni notenda snýr að persónuvernd og notkun persónuupplýsinga. Rannsóknin bendir til þess að gegnsæi og stafrænn öryggi séu sífellt mikilvægari þættir til að vinna traust almennings. Fyrir hvert af þeim þáttum sem rannsakaðir voru, rannsóknin kemur með nýjan samanburð sem sýnir hvernig mat Brasilíumanna hefur breyst á síðustu þremur árum
Rannsóknin spurði 1.500 internetnotendur um allt landið milli 21. og 27. október. Markmiðið með könnuninni var að kortleggja hegðunarmynstur Brasilíumanna og skissa leiðir að því hvernig vörumerki ættu að eiga samskipti við endanotandann. „Mikilvægi auglýsinga nær út fyrir kaupferlið í stafrænu umhverfi: þær stuðla að því að viðhalda lýðræðislegu notkun internetsins og að læsi samfélagsins“, segir Denise Porto Hruby, forstjóri IAB Brasil. Til að fá aðgang að leiðbeiningunni í heild sinni, Smelltu hér
