Presidentti Lula vahvistaa lain nro 4.932/2024, joka rajoittaa matkapuhelimien ja muiden kannettavien elektronisten laitteiden käyttöä julkisissa ja yksityisissä kouluissa ympäri maata, mukaan välitunnilla ja oppituntien välillä
Tuore tutkimus, jonka on julkaissut Mobile Time yhteistyössä Opinion Boxin kanssa, paljasti yllättäviä tietoja lasten älypuhelinten käytöstä. Tutkimuksen mukaan, joka on nimeltään "Älypuhelimia käyttävät lapset ja nuoret Brasiliassa", noin 26% 4–6-vuotiaista lapsista on jo oma laite. Mutta eniten huomiota herättävä tieto on se, että, jopa 0–3-vuotiaiden keskuudessa, 7% omistaa jo oman älypuhelimen
Näiden tilastojen valossa, on houkuttelevaa langeta ansaan ja nähdä teknologia uhkana lapsen kehitykselle, jotakin, jota on vältettävä tai rajoitettava. Kuitenkin, on tärkeää korostaa, että nämä sukupolvet ovat jo syntyneet teknologian hallitsemassa maailmassa. Heille, digitaalisten laitteiden käyttö on ollut olennainen osa arkea hyvin varhain. Tämän tilanteen edessä, vanhempia kannustetaan pohtimaan: miten voimme hyödyntää lasten tuttavuutta teknologian kanssa rakentavalla tavalla
Meidän on otettava huomioon, että haaste ei ole teknologiassa, vaan siinä muodossa, jossa käytämme sitä. Tutkiessamme erilaisia käytettävissä olevia työkaluja, kuin musiikki, lukusovellukset, pelit, jotka stimuloivat kognitiivista kehitystä ja jopa kielten oppimista, huomaamme, että teknologia, kun käytetään tehokkaasti, edistää tervettä kasvua lapsuudessa, selittää psykologi Renata Santana de Moura
Huolestuneille vanhemmille, jotka murehtivat teknologian vaikutusta lastensa elämään, on tärkeää muistaa, että positiivinen kannustus on kaikkea ja sijoittaminen koulutukseen, joka edistää teknologian tietoista ja luovaa käyttöä, voi olla avain valmistaa heitä 2000-luvun haasteisiin. Marco Giroto, SuperGeeksin perustaja, tulevaisuuden taitoihin erikoistuneiden koulujen verkosto, korostaa, että on olennaista ymmärtää, että teknologia ei ole vain viihdeväline, vaan mahdollisuus valmistaa lapsiamme tulevaisuuteen. "Uskomme, että vanhemmat voivat hyödyntää lasten luonnollista kykyä teknologiaan kannustaakseen heitä kehittämään taitoja, jotka ovat välttämättömiä yhä digitalisoituvassa maailmassa"
Perustettu Marco Giroton toimesta, SuperGeeksin ehdotus menee pidemmälle kuin pelkkä ohjelmoinnin tai robotiikan opettaminen. Tarjottavat kurssit ovat täydellisiä ja käytännönläheisiä, suunnattu lasten voimaannuttamiseen ja luovuuden stimuloimiseen. Oppitunneilla oppilaat oppivat perusohjelmointitaitojen lisäksi pelien ja sovellusten kehittämistä, hankkimassa tietoja, jotka ovat olennaisia tulevaisuutta varten
Voimme nähdä, että oikealla ohjauksella, tietoisen ja luovan teknologian käyttö voi muuttua voimakkaaksi välineeksi lasten kasvulle ja oppimiselle. "Digitaalissa aikakaudessa, jossa elämme", ei ole vain teknologian seuraamista, vaan olla hänen edessään, päättää Giroto
